Der Anspruch des deutschen Bildungssystems ist eine Schimäre: weder fördert es Integration noch Inklusion noch befördert es soziale Mobilität. Ganz zu schweigen von der didaktischen Regelausbildung für Lehrkräfte und dem Zustand der schulischen Gebäude. So etwas bekommt man nicht mal eben wieder in die richtige Richtung gedreht. — Deshalb können sich die Verantwortlichen den an sie zu richtenden Vorwurf aussuchen: Entweder politisch total versagt oder wissentlich zugelassen. Entweder politisch total versagt oder wissentlich zugelassen. weiterlesen →